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什么样的名师才是好先生,爸妈成功学

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什么样的名师才是好先生,爸妈成功学

问题:什么样的老师才是好老师?

接到学校的通知:周六下午去开家长会。

回答:

家长会我参加了许多次,内容无非是老师通报学生在校的学习成绩、日常表现等,班主任恳请家长提出相关建议,参与学校管理等。可那次家长会却没有讲这些,内容虽然有些匪夷所思,但那却是一堂令家长集体汗颜的课,终身难忘的课!

分享个我上课的故事,我初二英语老师,今天晚自习,班里有个女生说话,我说她跟后面说话了,然后她说没有,跟我吵吵,我跟她班主任说了,让她家长来一趟,最后她家长来了,质问我说她了没有,她(那个学生)指着我训我,然后她哥她妈就在班门口跟我吵起来了,我说我的错,我教不了她,然后就走了。之后他们一直在楼道里骂骂咧咧的,我就想知道,现在人是有钱了,但是素质呢?文明呢?学生上课谈天说地,老师管也不是不管也不是,打又打不得,骂又骂不得,这样下去社会会出现什么样的人,社会会变成什么样的社会!别人说,千万别当老师,当老师难,当个好老师更是难上加难。我现在觉得,老师就如同免费的保姆一般,时不时的还要被家长训,老师只是一个照看50多个孩童的可怜人。今后,我再也不会当所有学生是人,也不会去真心关心帮助他们所有人,我上我的课,上完就走,爱学不学拉倒,好话坏话说尽,到此为止吧!

周六下午2点,我们60多名家长如约来到学校,班主任老师早已候在教室里了。

回答:

家长们相继落座后,班主任老师站起身说:“各位家长,耽误大家休息时间,很是抱歉!今天的家长会只有一个内容,请各位家长如实回答两个问题。”

大概就是我的高中班主任那样的老师吧。把良师益友四个字发挥到极致的男人。

出乎意料的开场白让家长面面相觑。

其实在中国,凡是不以成绩为重,而是先教会学生做人的老师,首先关心学生的人格发展和心理健康的老师,就是好老师。就像他这样。

老师接着说:“在座的各位家长,请大家诚实地回答,有谁知道自己父母生日的确切日期,请举手!”

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——怎么会突然问这个问题?所有的家长都不解地看着老师。接着,教室里有6人慢慢举起了手。其他家长或皱眉苦想,或低头不语。

我到现在都还能记得他给我们定的班训是感恩,责任,更高,更快。是的,感恩和责任是第一位,他也身体力行,言传身教,用实际行动证明给我们看,教会我们。

“好,请放下!”老师扫视了一下,又接着问:“各位家长,记住自己孩子生日的请举手。”唰——所有家长都高高地举起了手,脸上现出了得意之色。

他让班上的人制作了一个生日表,把每个人的,甚至包括老师的生日也记下来,张贴出来,然后到了那一天,就用晚自习第一节课的前20分钟,给爸爸或者妈妈打一个电话,说一些感恩的话,有些人很害羞,说不出来,扭扭捏捏的,有些人很大方,随意但却真诚的说出谢谢我的爸爸妈妈,但大部分估计就是从那时候开始改善了和父母的关系。我也是在我的生日那一天第一次对我妈大声说出 妈妈我爱你,现在想想还挺温馨感人的。

“非常好,请放下!”

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班主任老师看了看记录本,说:“刚才的测试结果是这样的,今天到场的65位家长中,记住自己父母生日的家长有6位,约占9%;而100%的家长记住了自己孩子的生日!一个是9%,一个是100%,请各位家长认真想一想,今天这个测试结果正常吗?”

我们帮他过了3次生日,他的生日在圣诞节,就像是圣诞老人赐予我们的礼物一样。每一次生日教室里都很温馨,他很努力的让自己平静下来,但是眼里还是充满了幸福。我们把《爸爸去哪儿》的歌词改编了,改为他的名字,然后全班一起唱给他听,最后再一起分享蛋糕,每个人都有份。

家长又是面面相觑,有家长脸上开始现出愧色了。

还有一次,我和闺蜜在周六的晚自习前去吃饭,周六的晚自习前的时间要比平时多一点,所以我们打算吃个大餐,结果饭店不知道出了什么问题,我们俩的饭一直没做好,直到离晚自习还有10分钟,终于在催促下拿到饭的我们飞奔回到教室前,还没进到教室里,就在走廊上和他撞个正着,他非但不怪我们(教导主任不准带食物进教室),还让我们去他办公室吃饭(他办公室在一楼,教导主任在二楼),我俩感激涕零的看着他在他办公室安心的吃完了饭。听完这个故事身边的小伙伴纷纷表示羡慕哈哈哈。

“你们平时总是抱怨孩子在家里是小公主、小霸王,不体谅父母的艰辛,可你们知道孩子在家里为什么不帮大人做家务吗?知道孩子们为什么不体谅大人吗?那是因为孩子们缺少一颗感恩的心!他们心中的感恩意识非常淡薄!”

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班主任老师说到这里,语气加重了:“各位家长,大家再想想,孩子们变成这样,原因固然是多方面的,但我们做家长的就没有责任吗?孩子们缺少感恩之心,并不是他们天生就不懂得感恩,而是后天缺少家长的引领与垂范啊!你们在家里的一言一行,其实都是在给孩子们上课啊!”

其实现在想想,他其实是想营造一个乌托邦式的环境,所有理想中的美好他都想让我们体验,平等,公正,团结,温暖,健康的竞争关系,等等,其他老师不承认他的这种想法,但是他依然顶住压力不让我们受一点伤害,有时候他会生气发火,但我感到的不是反感或者害怕,而是心疼,因为他的付出并没有得到回报(班上总有那么几个白眼狼)

家长们这才明白老师今天召开家长会的良苦用心!

总之,他是一个好老师,从来没有老师架子,说话很幽默,他有时候比我们更像一个孩子,但他什么都看的明白,这一点对我影响很大,他的人生观很积极,即使年龄已经很大。所以他更像我们的朋友,也像一个慈父。

我坐在下面听着老师的问话,真是如坐针毡!是啊,女儿过生日时,我大呼小叫地邀来亲朋好友,在饭店给她摆隆重的“生日宴”;可我从来没有给我的父母过一次庄重的生日,更不要说摆什么“生日宴”了!家长尚且如此缺乏感恩,还怪孩子感恩意识淡薄吗?!当家长的在责怪孩子们不懂感恩的同时,难道不该扪心自问“我为父母做了什么”“我对父母感恩了吗?!”在家庭中,父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止,无时无刻不在潜移默化地影响着孩子!以其昏昏,使人昭昭,这难道不正是当下家教中存在的误区和欠缺吗?

他在认真做一个良师(这里就不重点说他的教学方法了),也在认真做一个益友,他真的把我们当人看,而不是当做学习考试的机器。很感谢能在高中遇到他,那三年有他的陪伴真的很幸运。

那天,我和其他家长一样,都“汗颜而退”!尽管我们红着脸,淌着汗,但每名家长都觉得那堂课收获了很多,更懂得了今后该如何去做!

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感谢那次家长会,那是我终生难忘的一堂课!它使我在繁忙喧嚣的现代都市生活中,如何怀揣一些不能忘却的东西踏上生命旅途,更使我懂得在今后的家庭教育中,如何以身作则,言传身教,把孩子塑造成懂得感恩施恩、尊老敬老的有用之材!

回答:

刘凯

和学生没有距离感的老师吧~可以参考一下别人的化学老师……虽然怎么看都觉得是个假老师ε=(´ο`*)))

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回答:

师者,传道受业解惑也,古人如是说。一个好老师,不仅是传授书本上的知识,更重要的是可以教会学生做人的道理,帮助他们解答对于人生的困惑,帮助他们树立正确的人生观和价值观,不让他们在人生之路上走偏。

我自己是学教育学专业的,自己做老师的过程中深有体会。好老师一定不会去伤害学生的自尊心,他会看到每个学生身上的闪光点。作为老师,面对的每一个孩子,都是一个家庭的整个世界,所以大家都希望,自己的孩子,能够遇到一个好老师。

最后,和蔼平易近人的老师自然受欢迎,我就是性格里太平易了很难压住纪律。但是一个负责任的好老师要做到恩威并施,不然像家长溺爱孩子一样,没什么好结果。现代教育体制下教师很难施展教育了,比起过去尊严和威信也大不如前,多给教师一些理解吧,严师出高徒,不管不问对于学生来说,损失的是自己。

回答:

好的老师,首先是个老师。

1.基本的权责义务要做好。也就是该教的知识自己能会,该有的业务技能没有问题,过线。

2.一个好的老师并不是一个知识的传达器。具有一定的辨别材料的能力,并且因材施教。

3.一个好的老师对自己有严格的,职业操守要求。

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